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“Las iniciativas gubernamentales están ayudando a las universidades neozelandesas a atraer a algunos de los mejores estudiantes de doctorado del mundo”, así lo afirmó en Ministro de Educación Superior Steve Maharey.

 

“Las matrículas de estudiantes internacionales de doctorado en universidades neozelandesas asendieron al 56% en un año - más del doble que el crecimiento anual desde 2003 al 2005 – como resultado de las medidas gubernamentales para las políticas de doctorado internacional. También tendremos 38 nuevos beneficiarios de Becas Internacionales de Doctorado en Investigación en Nueva Zelanda desde el próximo año”, dijo Maharey.

“Mientras más  talentos internacionales tengamos en Nueva Zelanda, más nos beneficiamos. Estudiantes de otros países transfieren su conocimiento y capacidad que no sólo beneficia a nuestras instituciones de educación superior, sino que también beneficia a nuestra economía y sociedad en conjunto”

 

El total de las matrículas internacionales de doctorado ascendieron a  693 el 2005 y a 1.084 el 2006. Este incremento es la consecuencia de la introducción de las políticas gubernamentales en enero del 2006, a través de las cuales estudiantes internacionales que se matriculan en instituciones neozelandesas pagan las mismas tarifas que estudiantes locales.

 

La política de tarifas locales se basa en el suceso de la Beca Internacional de Doctorado en Investigación presentada tres años atrás, la cual proporciona financiamiento completo y los costos de vidad asociados por hasta tres años, mientras los estudiantes permanezcan en Nueva Zelanda.

 

 

El crecimiento más grande en matrículas de doctorado desde 2005 a 2006 vino desde la India (hasta el 205 %), China (hasta 103 %), y de los Estados Unidos (hasta el 102 %). La mayoría de las matrículas fueron en ciencias y arte.

 

Los beneficiarios de la Beca Internacional de Doctorado en Investigación vienen de 20 países e investigarán temas que oscilan entre cambios en los glaciales debido al calemtamiento global, biología molecular, cine y química medioambiental.

“El gobierno quiere que las instituciones de educación superior neozelandesas participen de manera activa en la comunidad académica global, de manera qye ayuden a los negocios y comunidades a conseguir el acceso a investigaciones internacionales y tecnología. Si queremos transformar a Nueva Zelanda en una economía que se base en el conocimiento, este tipo de compromisos son vitales”, dijo Maharey.